Школьников научат управлять финансами: нужен ли новый предмет

Кто станет первопроходцем, а также с какого возраста можно начинать обучаться управлять средствами, узнавала корреспондент Украинской Службы Информации Татьяна Агатий.

Введение уроков финансовой грамотности активно обсуждают во всем мире. Статистика показывает, что большинство школьников,  студентов да и их родителей не умеют распоряжаться своими деньгами и испытывают трудности из-за недостатка необходимых знаний.

НУШ научит планировать расходы с детства

В украинских школах начался очередной этап внедрения реформы среднего образования.  Как сообщили в Минобразования, с 1 сентября следующего года  украинским школьникам будет предложен курс финансовой грамотности, который не уступает аналогичным курсам, проводимым в школах Европы и США. Пока уроки планируют на основе факультативов.

Фото: Минобразования

Тем временем, многие эксперты уверены, что новый предмет станет первым шагом к реализации Национальной стратегии повышения финансовой грамотности в Украине.

Новый курс состоит из 5 разделов. Школьников научат распределять деньги, расскажут в целом, как строится финансовая система, и что такое финансовые услуги, а также научат планировать расходы и сбережения, распоряжаться карманными деньгами.

Да, есть блоки об основных правах потребителей финансовых услуг, правила безопасной работы с платежными карточками, криптовалюта, электронные деньги, платежные интернет-инструменты и тому подобное, – сообщили в МОН.

Кроме того, ученикам расскажут о заимствовании и кредитах, а также о том, как себя защитить.

Подготовка в Одессе

Пока родители активно обсуждают новые предметы, украинских учителей направляют на курсы подготовки. По словам директора департамента образования Одесской обладминситрации Александра Лончака, в Одесской области факультативы финансовой и налоговой грамотности будут проходить в семи школах, которые учатся по новой программе НУШ.

В настоящее время новые предметы введут в тех школах, в которых идет апробация новых учебных стандартов украинской школы. У нас семь таких школ в  области – они находятся в Одессе, в Балтской громаде, в Беляевской громаде, и, если не ошибаюсь, – в Таировской, – объяснил Александр Лончак.

Предметы введут для учеников 9-11 классов.

Родители только «за»

В то же время, в Минобразования уверены, что читателями новых учебников станут не только ученики средних школ, но также их родители и родственники, которые смогут найти в пособии полезную для себя информацию.

Узнав о реформе, большинство родителей поддержали проект  и были не против, чтобы их дети учились расставлять приоритеты, мудро планировать траты, а также создавать долгосрочные накопления.

Так, 73% опрошенных УСИ родителей пожелали, чтобы предмет ввели в базовый учебный курс и только 27% – на основе факультатива.

По мнению родителей, с детьми необходимо как можно раньше  начинать разговор о планировании и расходах. Ведь чаще всего ребенок, получая первые деньги, стремится купить все, чего душа просит.

Помню, первые мои деньги мне дали на экскурсию, и я их хотела потратить, потому что очень радовалась, что у меня они есть. И мне очень важно было потратить их на какие-то безделушки, потратить до копейки. Еще у меня была копилка, которую я не хотела разбивать, потому что она была ну очень красивая. Мне так и не удалось на что-то накопить. Поэтому я – за уроки финансовой грамотности. Может, что-то в нашей стране таким образом изменится, – поделилась мама первоклассника Анна Миронова.

Одесситы уверены, умение распоряжаться финансами – это привычка, для формирования которой необходимо время.

Я – за уроки финансовой грамотности, как обязательный предмет. Может быть, это как-то осовременит учебный процесс. Сыну – 9 лет. Мы открыли ему банковскую карточку. Он открыл сберегательный счет и накапливает там деньги на будущее. Его цель – машина. Пока плохо копит – мы его направляем иногда, что нужно откладывать понемногу, а то он положил символическую сумму и забыл. В целом вижу, что он быстрее тратит, чем накапливает. Как тратить деньги в интернете на покупки, в третьем классе – он знает. Иногда думает, старается откладывать, накопит, а потом делает большую покупку. Вообще, мы ему ничего не говорим о тратах, ведь это его деньги. Говорим только: “Ты должен понять, если сейчас потратить на ненужные вещи, то ты не сможешь насобирать на что-то, – рассказала мама третьеклассника Елена Гулида.

Растет поколение не способных думать. Новая программа и учебники – это беда, – Анна Чорная.

Не думаю, что нужно вводить в основной предмет. Как у нас в школе обычно происходит – крайними остаются учителя. Вместо того, чтобы привлечь действительно специалистов грамотных в этой сфере – все снова вешают на учителей. Они пройдут курсы, ну и единицы хорошо смогут донести информацию, заинтересовать детей, – поделилась Ольга Воробьева.

Есть много бесполезных предметов в школе, на которых можно отдыхать перед серьезными предметами. Такие предметы  как: классный час, этика, рисование и другие уроки, они в 90% случаев не имеют результата и используются, как отдых между предметами. А финансовая грамотность, на мой взгляд, могла бы войти в основные предметы наряду с географией, биологией, химией и математикой, – отметила мама 11-классницы Светлана Бокарева.

Мнение специалиста

По словам экономистов, карманные деньги – это первый практический опыт, помогающий ребенку освоить финансовое планирование. Во многих европейских странах дети начинают получать свои первые деньги еще в дошкольном возрасте. И, если ребенок сразу спустит все деньги на безделушки, – это будет отличным поводом обсудить с ним его поступок.

Уверена, что предмет на 100% необходим в основной учебной программе. Это распространенная практика во многих развитых странах – США, Великобритании, Латвии, Чехии, Японии. Для наших детей финансовая грамотность, чаще всего, – это пересчитывание денег в магазине. И чтобы ребенок мог распоряжаться деньгами, которые он получает, может быть во что-то вкладывал или откладывал, нужно учить его каким-то основам. Основы экономики – это слишком сложно. А финансовая грамотность поможет на базовом уровне уловить принципы оборота денег и справиться с непредвиденными ситуациями в будущем, – отметила финансист Александра Картова.

Полезным предметом станут и «Основы налоговых знаний», которые введут для учеников 9-11 классов, поможет изучить права и обязанности налогоплательщиков, а также важность налогообложения для устойчивого развития общества  в целом.

Сейчас у нас не так развита ответственность за налоги, тогда как в странах ЕС есть такая практика – люди отчитываются за свои расходы, и им даже возвращают какой-то процент спустя год. Есть система – когда возвращают часть денег. Люди сами и с помощью личных бухгалтеров считают все свои налоги. В этом полезно разобраться, хотя, пока в нашей стране такого нет, но в будущем это пригодится. Допустим, если налоги вырастут, уже тяжелее будет разбираться в механизмах налогообложения и планировать доходы и расходы, – отметила Александра Картова.

Ранее на USIonline.com — В 7 школах Одесской области введут уроки финансовой грамотности – но по желанию.

Читайте нас в Facebook, Telegram и Instagram, смотрите на Уoutube.